Narrative Therapy

Тренинг 6-7 июня 2009 года

2009-05-28T09:56:05Z

Центр Нарративной Психологии и Практики

приглашает на тренинг

"Что такое хороший вопрос?"

Дата проведения: 6-7 июня 2009 года
Ведущая: Наталия Савельева

Тренинг для тех, кто хочет применять нарративные идеи на практике и уже знаком с базовыми понятиями и техниками нарративного подхода.

Обучение ведётся в группе составом 6-12 человек.

Цель занятий этого уровня программы: развитие практических навыков нарративного терапевта

Например, таких как:

- понимание того, что такое "хороший" вопрос в нарративной терапии;
- умение вовремя его сформулировать и задать;
- способность задавать вопросы из позиции "не-знания";
- умение разнообразить способы проведения различных техник и приёмов;
- ведение терапевтического интервью с участием внешних свидетелей или рефлексивной команды.

Количество часов: 2-х дневка (суббота + воскресение) с 11 до 17 часов

Стоимость участия: 2500 рублей

Место проведения: м."Фрунзенская"

Дополнительная информация и запись на тренинг у Наталии Савельевой по тел. +7 903 525 55 40 или

пишите narrative.ru@gmail.com

Приглашаем на встречу нарративного клуба!

2008-10-20T21:28:08Z

Дорогие коллеги!

"Центр Нарративной Психологии и Практики" и "Центр социально-психологической адаптации и развития подростков «Перекресток»" приглашают всех интересующихся нарративной практикой на первую встречу Нарративного Клуба!

Дата: 28 октября 2008 года, вторник
Время: с 19.00 до 21.00
Адрес: центр "Перекрёсток": метро "Фрунзенская", Фрунзенская набережная 36\2
Оплата: плюшки к чаю и хорошее настроение :)

На первой встрече мы предполагаем познакомиться, пообщаться и повспоминать тренинг Аманды Редстон по работе с детьми в нарративном подходе. Будут показаны и прокомментированы фрагменты этого тренинга, вопросы и обсуждения приветствуются!

Если есть вопросы о встрече Клуба - звоните Наталии Савельевой 8 916 730 180 65

Москва, 11-12 октября 2008 года

2008-10-06T12:08:51Z

Объявляем срочный набор в группу!

11-12 октября будет проходить тренинг "Нарративная терапия с детьми и их семьями" и "Нарративная терапия в детском саду и школе".

Преподаватель: Екатерина Жорняк, психолог, семейный терапевт, нарративный консультант. Старший преподаватель кафедры системной семейной терапии Института практической психологии и психоанализа. Член Правления Общества семейных консультантов и психотерапевтов. Соучредитель Центра нарративной психологии и практики.

Время: с 11 до 18 часов

Место проведения: метро "Фрунзенская", центр "Перекрёсток".

Запись и дополнительная информация
у Наталии Савельевой по телефону: 8- 916 - 730- 18 - 65

или на нашем сайте www.narrative.ru

Участники получают:

Теоретические знания в конструктивистских, прежде всего, в нарративном подходе, знакомство и практическое исследование этики постмодернистских психотерапевтических подходов и практические навыки работы с детьми любого возраста, столкнувшимися с любыми проблемами (включая сложности в поведении, взаимодействии с людьми, адаптации в коллективе, отношениях со взрослыми и сверстниками, страхи, соматические заболевания, психиатрические диагнозы и пр.), а также с их социальными контекстами – семьей, друзьями, школьным или детсадовским окружением и пр.

Для полноценного участия в тренинге рекомендуется базовое знакомство с нарративной терапией на уровне "введения".

Тематический план

§ Игровая коммуникация в семейной терапии. Использование в детской семейной терапии образа существования и общения, свойственных детям и предпочитаемых ими. Когда взрослый вступает в игровое взаимодействие с ребенком, способности и творческий потенциал последнего возрастают. Игровое нарративное общение приводит к тому, что дети берут на себя ответственность за решение проблем, становясь при этом изобретательными и активными и опираясь на уникальное сочетание способностей, знаний, умений и предпочтений, уже присущих им.

§ Экстернализация проблем(ы) в нарративном семейном консультировании с детьми. Экстернализация - отделение проблемы от человека, в результате которого, он может занять активную позицию по отношению к своей жизни, взять на себя ответственность за отношения с проблемой и изменить эти отношения желательным образом. Детям часто не хочется говорить о себе как о фокусе проблемы, они предпочитают обсуждать проблемы косвенно, метафорически или играя. Помочь здесь может языковая экстернализация. Ребенок выступает как субъект, обладающий определенным знанием о своей жизни, а не является пассивным объектом разговора, подвергающимся воздействию других людей.

§ Первая встреча. Установление контакта с ребенком. Знакомство с ребенком отдельно от проблемы. Беседа с родителями \ родственниками о ребенке без проблемы.

§ Экстернализационная беседа о проблеме. Как с помощью ребенка правильно назвать проблему.

§ Экстернализационная беседа о названных проблемах, возможное "переназывание" проблем, выявление "камуфляжных" проблем, прикрывающих другие более сильные, "хитрые и вредные" проблемы.

§ Нарративная беседа, помогающая ребенку (и, возможно, родителям) занять активную позицию по отношению к экстернализированной проблеме

§ Деконструкция в нарративном семейном консультировании с детьми – исследование социальных контекстов поддерживающих проблему и противостоящих существованию проблемы. А также работа с влиянием различных социальных идей и стереотипов о детях и родительстве на родителей, детей и консультанта.

§ Работа с родителями в семейной терапии, включающей детей. Роль родителей в терапии по поводу детских проблем. Работа с социальными контекстами, поддерживающими непродуктивное чувство вины у родителей. Влияние детских проблем на родителей. Влияние на родителей социальных ожиданий.

§ Социальные ожидания от родителей и Материнская вина

§ Влияние детей на родителей не стоит недооценивать и исключать из обсуждения. В детоцентристском обществе мы сосредоточены на том какой вклад родители вносят в проблемы. А какой вклад проблемы вносят в родителей? Именно когда у ребенка есть отношения с какой-то проблемой, его влияние на родителей часто повышается. Наблюдения за детьми в терапии может вдохновить родителей на то чтобы воспользоваться теми же приемами по отношению к себе – усмирить свои истерики, победить свои страхи и пр.

§ Построение альтернативной истории – предпочитаемого самим ребенком и его окружением образа жизни и идентичности, в которых отношения с проблемами изменены желательным образом. Уплотнение альтернативного сюжета. Привлечение альтернативных социальных идей для его поддержания. Усиление уникальных способностей ребенка и использование воображения в нарративной терапии с детьми.

§ Работа с детьми, пережившими травму

§ Особенности терапевтической позиции при работе с детьми

§ Фасилитация диалога между детьми и их семьями и между семьями и социальными службами

Нарративная терапия в детском саду и школе

§ Применение нарративного подхода в школьном контексте и в детском саду. Работа с репутациями. В течение первого года нахождения в коллективе у ребенка складывается определенная репутация, которая в дальнейшем задает отношение к нему как воспитателей и учителей, так и других детей. Если репутация плохая, она зачастую загораживает, не дает увидеть школьника как интересного, многогранного человека. Существуют возможности "переписать" репутацию.

§ Проведение занятий на основе «Интервьюирования проблемы»

§ Деконструкция – исследование социальных контекстов поддерживающих проблему и противостоящих существованию проблемы. А также работа с влиянием различных социальных идей и стереотипов о детях, образовании, учителях и родителях на родителей, детей, работниках образования и консультанта.

§ Дискурс дефицитарности. Исследование влияний "стандарта нормальности" на детей, учителей и родителей и их способности решать проблемы. Поиски более эффективных, основанных на акцентирвании уникальных и нестандартных способностей способов справляться со сложностями.

§ Создание сообществ поддержки для новых предпочтительных историй в школе и в детском саду.

Запись и дополнительная информация по телефону: 8 916 730 18 65

Планы на осень

2008-07-02T19:29:56Z

20-21 сентября 2008 - семинар "Введение в нарративную практику". Ведущая: Наталия Савельева

27 сентября 2008 - семинар "Работа с чувством личной несостоятельности" Ведущая: Шона Рассел (Австралия)

28 сентября 2008 года - семинар "Концепция "отсутствующего, но подразумеваемого" в нарративной практике". Ведущая: Шона Рассел (Австралия)

Все вопросы по тел. +7 903 525 55 40 или следитете за объявлениями о тренингах на нашем сайте narrative.ru

Michael White (1948-2008)

2008-04-05T16:43:52Z

Уходя, оставлю свет
В комнатушке обветшалой,
Невзирая на запрет
Правил противопожарных.

У любви гарантий нет -
Это очень скверно, братцы,
Но, уходя, оставьте свет
В тех, с кем выпадет остаться!

Жаль, что неизбежна смерть,
Но возможна сатисфакция:
Уходя оставить свет -
Это больше, чем остаться.

А. Тальковский

Дорогие мои, пожалуйста, берегите себя и не ждите грустного повода, чтобы написать или позвонить друзьям, родным, любимым. Давайте пользоваться преимуществами и недостатками того, что мы всё ещё здесь.

05.04.2008 0:07 Dear Tasha,

Yes, I should have written to let you know the sad news. And I'm afraid it is about to get sadder. I understand that the decision has been taken to turn off the life support. It is such a dreadful loss.

I am ok, but finding it hard to imagine how to go on. But of course we will all go on. At this time community is so important.

Yes, I very much look forward to seeing you soon, and you are a very important member of the club of my life. I am hoping you are ok.

Thank you for being in touch and warmest wishes,

Hugh

05.04.2008 14:28 "Hi Natasha,

I am proud to be in your club of life and have you in mine. We are heartbroken. We have been teaching in Singapore and decided instead of going home today to go to Adelaide. So we are in the airport on our way. This time is too sad for words, but it is a reminder for me too about important connections. I will look forward to seeing you.

Love,
Jill

Тренинг Курта Людевига

2008-02-13T18:53:45Z

ЦЕНТР ЕВРОПЕЙСКОГО ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

5 - 6 апреля 2008 года

Семинар Курта Людевига в Москве

«Современная системная терапия: теория и практика с демонстрацией работы»

Курт Людевиг – доктор философии психологии, директор института системных исследований в Гамбурге, практикующий системный терапевт, автор учебника по системной терапии - книги «Системная терапия: основы клинической теории и практики» (вышла в русском переводе в издательстве «Verte», 2004); учебников по системной терапии, многих публикаций на немецком, английском и испанском языках (http://www.kurtludewig.de); президент 5-го европейского конгресса системных терапевтов (EFTA, 2004), организатор и председатель Общества системных терапевтов в Германии (1993 -1999).

О себе пишет: «Я пишу учебники и книги, но я – скорее размышляющий практик–преподаватель, чем ученый-исследователь».

На семинаре будет представлена терапевтическая практика, основанная на системной теории и конструктивистской теории познания. Представление о человеке в современной системной терапии базируется на принятии множественности человеческих миров и автономии человека. Образ действий терапевта всякий раз конструируется в соответствии с желаниями клиентов.
В семинаре будут представлены теоретические блоки, видеозаписи терапевтических сессий, супервизии, с демонстрацией «живой» работы с семьями.

Семинар ориентирован на практикующих психологов, психотерапевтов и студентов соответствующих специальностей.

Количество участников ограничено.

По окончании семинара выдаётся сертификат ЦЕПО, часы участия включаются в зачет сертификационного курса «Системная терапия».

Стоимость участия: 6000 рублей.
При ранней оплате до 14 марта предоставляется скидка 1000 рублей.

В пятницу - 4 апреля и в понедельник – 7 апреля можно записаться на индивидуальную или микрогрупповую (2-3 человека) супервизию с Куртом Людевигом.

Согласование времени и оплаты супервизий с Галиной Похмелкиной:
по тел. (985) 767 78 53 или (909) 660 29 30
Часы супервизии сертифицируются и учитываются в сертификационном курсе.

Дополнительная информация и запись на семинар:

у Наталии Савельевой по телефону:

(+7 903) 525 55 40

емейл ludewig@yandex.ru

Фрагмент интервью с Сальвадором Минухиным

2007-07-06T12:45:06Z

В качестве отклика на http://community.livejournal.com/narratoria/60753.html мы (Дарья Кутузова и Наталия Савельева) заглянули в интервью, взятое Дэвидом Денборо у Сальвадора Минухина, и вот что мы там прочли:

Дэвид Денборо: Мне представляется, что именно с этого момента вы и другие начали путешествие, которое привело к созданию семейной терапии...

Сальвадор Минухин: Неизбежное путешествие от индивидуальной к семейной терапии началось в ответ на вопрос: «Каким образом мы можем уделить внимание широкому контексту жизни людей в процессе терапии?»

Интервью опубликовано в книге "Family Therapy: exploring the field's past, present and possible futures" edited by David Denborough, DCP, Adelaide, South Australia, 2001.

Индивидуальная психодинамическая психиатрия того времени утверждала, что более широкий контекст жизни человека всегда интернализуется, а, следовательно, можно отбросить текущий жизненный контекст как помеху. Но стало очевидно, что текущий контекст жизни воздействовал на человека во время терапии, причем достаточно существенно. Как примирить между собой две этих основы – в этом и заключалось неизбежное путешествие, которое привело к созданию семейной терапии.

С моей точки зрения, семейная терапия с самого начала развивалась в дихотомической манере. Двумя главными интеллектуальными лидерами ранней семейной терапии были Натан Аккерман и Грегори Бейтсон. Аккерман был практикующим специалистом, детским психиатром и аналитиком. Бейтсон был антропологом и мыслителем.

Аккерман был очень известным и влиятельным клиницистом, он написал первые книги о семейной терапии. Во многом он продолжал оставаться аналитиком, но анализ стал фокусироваться на конструировании того, как семейные системы управляют человеком через взаимопереплетение индивидуальных психик. [Идея Аккермана о «взаимосвязанных патологиях», когда проблема приписывается психике индивидуального пациента, но причиной проблемы называются неосознаваемые трудности во взаимоотношениях пациента с членами его семейной системы – прим. Н.Савельевой]

Бейтсон, с другой стороны, не был практикующим психотерапевтом, он работал в сфере понятий. Он привнёс в семейную терапию крайне важные идеи об экологии, системах, кибернетике и обеспокоенность тем, чего психологи не должны касаться. Он привнёс идею, что если вы входите в некую культуру, вы должны осознавать то, как вы на неё влияете.

В те ранние годы, следуя разным направлениям, заданным Аккерманом и Бэйтсоном, возникли две разные традиции в семейной терапии. Эти традиции до сих пор продолжают влиять на практику. В одной группе, или традиции, находятся те, кого я буду называть «терапевты, осуществляющие интервенции». Я могу причислить себя к этой группе. Все эти специалисты изучали психоанализ, были психодинамически-ориентированными. Все мы проходили собственный психоанализ и верили в значимость бессознательного, но пришли к тому, чтобы бросить вызов статической позиции терапевта в психоанализе. В 1950-х годах многие «культурные терапевты», неофрейдисты, включая Эриха Фромма, Эрика Эриксона, Абрахама Кардинера, Карен Хорни и Гарри Стака Салливана, задались вопросом, почему психоанализ фокусируется исключительно на интрапсихических процессах. Гарри Стак Салливан, создатель межличностной школы психоанализа, заявлял, что психоанализ – это процесс между двумя людьми, психоаналитиком и пациентом. Вместо того чтобы рассматривать реакции контр-переноса как нечто негативное, неофрейдисты видели их как источник подлинного понимания. Основываясь на осознании того, что терапевт является частью системы, Аккерман и некоторые другие хотели вступить внутрь этой системы и вмешаться. Мы стали верить, что задача терапевта – вызывать изменения. В той же группе вместе с Аккерманом были Витакер, Бошормени-Надь, Боуэн, Сатир, Хейли и я сам. Все мы чувствовали себя комфортно с этой идеей и верили, что наша роль – входить в сферу семейных отношений и вызывать в ней изменения.

От Бейтсона произошла противоположная идея. Как антрополог он был очень заинтересован в том, что вызывает изменения в культурах, и с большой опаской относился к производству вмешательств в культуру. Как антрополог он относился с подозрением к потенциально опасному влиянию точки зрения терапевта на культуру семьи.
Следуя традиции, начатой Бейтсоном, возник Институт Психических Исследований (MRI), сотрудники которого занимались вопросом: «Как семейные терапевты могут минимизировать влияние на семьи, с которыми они встречаются? Каким образом можно контролировать и сводить к минимуму потенциальный вред, который приносят семейные терапевты?» Это вопрос не простой, и он всё ещё волнует тех, кто находится под влиянием бейтсонианской традиции – терапевтов, работающих в краткосрочном подходе, ориентированном на решение, миланскую школу, и тех, кто находится под влиянием идей социального конструкционизма.

Со временем те, кто был обеспокоен снижением потенциального вреда от терапии, развили различные методы работы. Миланская группа заменила терапевта командой и вместо интерпретаций стала использовать вопросы как основу терапии. В краткосрочной терапии терапевт спрашивает пациента, с чем он хотел бы работать, а затем они стараются достичь этого результата за десять встреч. Были разработаны также многие другие методы, включая использование рефлексивных команд и экстернализующих бесед.

Хотя я могу видеть, что некоторые из этих методов являются уважительными и демократичными, и обеспечены очень хорошими техниками работы, терапевты этих школ подходят к работе исходя из совершенно иной теории изменений, нежели я. Для тех из нас, кто верит, что наша ответственность как психотерапевтов состоит в том, чтобы войти в сферу семейных отношений и вызвать изменения, идея занять позицию «не-знания», к примеру, выглядит абсурдной. Все практикующие специалисты знают, что терапевты оказывают влияние, что терапевты не являются объективными или нейтральными, и что они находятся в иерархической позиции по отношению к семье. Но у разных терапевтов имеются разные теории изменений, и для меня это важно. Эти различия существовали с самого зарождения сферы семейной терапии. Обобщая, были те, кто верит в то, что задача и ответственность терапевтов - производить интервенции, и те, кто пытался найти способы способствовать изменениям, но очень осторожно, не «перепахивая» поле, в которое они вторгаются. С моей точки зрения всё это можно проследить обратно к Аккерману и Бейтсону…

… Сейчас у меня есть противоположное беспокойство: я не боюсь, что мы потеряем индивида, я боюсь, что мы потеряем семью в семейной терапии. У этого тоже есть своя история. Сотрудники MRI, следуя идее Бейтсона об ограничении вмешательства терапевта, обнаружили, что иногда они могут влиять на поведение ребёнка, работая только с родителями, или работая с одним членом семьи. Вот с этого момента, как мне кажется, и началась потеря семьи. Некоторые современные подходы, сформировавшиеся под влиянием Бейтсона, а позже под влиянием социального конструкционизма, теряют особенность, которую с таким усердием создавала семейная терапия - особенность заключается в том, чтобы рассматривать жизнь отдельных людей внутри контекста их семейных взаимоотношений и развивать способы работы со всеми этими взаимоотношениями.

Для того чтобы объяснить как следует, почему мне кажется опасной потеря семьи в семейной терапии, я должен дать определение семейной терапии. Я бы сказал, что семейная терапия - это вмешательство, направленное на то, чтобы помочь людям лучше помогать друг другу в их значимых социальных системах. Это всего лишь терапевтическое вмешательство, с помощью которого вы хотите помочь мужьям помогать жёнам, жёнам - помогать мужьям, родителям - помогать детям, детям - помогать родителям. Это очень щедрое гуманистическое вмешательство, в котором вы пытаетесь сказать людям, что «есть путь, и вы можете быть компетентными и помогать вашим ближним жить по-другому». Таким образом, семейная терапия - это создание языка для использования способности членов семьи к исцелению. Для меня именно это и есть семейная терапия, и мне кажется, что это фантастическое явление!..

….Меня ещё беспокоит постмодернистское избавление от универсалий. При возникновении семейной терапии одной из проблем, с которой мы сталкивались, было то, что, говоря о системах, мы теряли индивида. Теперь похожей сложностью для нарративной терапии является то, что обращая внимание на различия, можно упустить из виду общее. Меня беспокоит увлечение нарративных и других терапевтов постмодернизмом. Мне кажется, что у постмодернистов в голове удивительная теоретическая каша. Насколько я пониманию, постмодернисты выступают против универсалий…. Однако существуют определённые аспекты политики постмодернизма, которые меня привлекают. В юности я был марксистом, и нам было очень интересно исследовать, каким образом доминирующая культура контролирует содержание СМИ и тд. Многие концепции Фуко в приложении к этому кажутся мне невероятно интересными.

…. Я разработал для себя метафорический язык. Иногда я думаю, что это оттого, что я не мог подобрать точные слова [на неродном английском], но это также стало особым терапевтическим стилем, который я разработал. Когда я провожу терапию, я всегда использую метафоры; и метафоры, которые я привлекаю, работают одновременно во множестве направлений.

Все терапевты используют язык по-разному. То, каким образом Майкл Уайт использует язык, к примеру, его скаффолдинг вопросов [выстраивание системы опор для клиента в виде вопросов, чтобы можно было перейти от обсуждения тем в зоне актуального развития человека к темам в зоне его ближайшего развития - прим. Наталии Савельевой], кажется мне очень точным. Меня это восхищает, потому что я был воспитан в талмудической традиции учения, которое ценит подобную точность очень высоко…

Набор в группу по нарративной терапии

2007-04-12T09:58:51Z

Тренинг

"Что такое хороший вопрос?"

21-22 апреля 2007 года

Ведущая: Наталия Савельева

Тренинг для тех, кто хочет применять нарративные идеи на практике.

Обучение ведётся в микрогруппе составом 6-9 человек.

Цель занятий этого уровня программы: развитие практических навыков нарративного терапевта

Например, таких как:

- понимание того, что такое "хороший" вопрос в нарративной терапии;
- умение вовремя его сформулировать и задать;
- способность задавать вопросы из позиции "не-знания";
- умение разнообразить способы проведения различных техник и приёмов;
- ведение терапевтического интервью с участием внешних свидетелей или рефлексивной команды.

Количество часов: 2-х дневка (суббота + воскресение) с 11 до 18 часов

Стоимость участия: 2000 рублей

Для записи на тренинг звоните Наталии Савельевой по тел. +7 903 525 55 40 или

пишите narrapractice@yandex.ru

Приглашаем посетить

2007-02-19T20:50:19Z

Уважаемые коллеги!

2 марта в 18.00

состоится открытое заседание Общества семейных консультантов и психотерапевтов.

Тема: "Применение нарративного подхода к работе с сообществами (community work)"

С сообщением выступят: кандидат психологических наук, нарративный консультант, специалист по работе с сообществами Дарья Кутузова и семейный терапевт, нарративный консультант Наталья Савельева

Приглашаются все желающие. Вход бесплатный.

Заседание состоится по адресу:

Большая Полянка, д. 58 Проезд: ст. метро Добрынинская, Полянка.
Тел. 953-63-30, 517-75-24.

ru_narrative @ 2007-02-09T13:42:00

2007-02-09T10:44:05Z

Центр нарративной психологии и практики

Тренинг

«Введение в нарративный подход: знакомство с основными положениями и методами работы»

24-25 февраля 2007 года

Двухдневный модуль, позволяющий участникам ознакомиться с основными теоретическими положениями и техниками работы в нарративном подходе.
Тренинг рассчитан на специалистов помогающих профессий, студентов психологических факультетов и всех интесующихся нарративной практикой.

Занятия проводятся в субботу-воскресенье с 11 до 18 часов в группе из 8-15 человек.

Стоимость участия: 2000 рублей. По окончании выдаётся сертификат участия.

Ведущие: Наталия Савельева и Дарья Кутузова

Тематика тренинга: постмодернизм и социальный конструкционизм в психотерапии, нон-структуралистское восприятие реальности, доминирующие дискурсы, уникальные эпизоды и альтернативные истории, экстернализация, деконструкция, пересочинениее историй (re-authoring) и переструктурированиее референтной группы (re-membering).

Записаться на тренинг и получить дополнительную информацию можно у Наталии Савельевой

по телефону: (+7 985) 220-41-47 или email: narrapractice@yandex.ru

Семинар Шоны Рассел

2006-10-02T11:30:56Z

НАРРАТИВНАЯ РАБОТА С ЖЕНЩИНАМИ И ДЕТЬМИ, ИСПЫТАВШИМИ НАСИЛИЕ, ЖЕСТОКОЕ ОБРАЩЕНИЕ И ТРАВМУ

11-12 ноября (суббота-воскресенье) 2006 г., Москва

ШОНА РАССЕЛ (Далвич-центр, Аделаида, Австралия)

Шона Рассел – одна из ведущих консультантов, супервизоров и преподавателей Далвич-центра (www.dulwichcentre.com.au), специалист по работе с последствиями ситуаций насилия и травмы. Она работает как индивидуально, так и с семьями, группами и сообществами, в том числе в межкультурных контекстах - с сообществами коренных жителей Австралии, участвует в международных проектах Далвич-центра (в Бангладеш, Палестине и других странах). Шона – редактор популярной книги «Нарративная терапия: ответы на вопросы», изданной в Далвич-центре в 2004 году.

Семинар ориентирован на профессионалов и волонтеров, работающих с людьми, пострадавшими от унижения и насилия в следующих жизненных обстоятельствах:

- в семье (в т.ч. жестокое обращение с детьми);
- в отношениях с партнером (в т.ч. супружеских);
- в результате нападений, изнасилований;
- в чрезвычайных ситуациях (террористических актах, вооруженных конфликтах, стихийных бедствиях);
- во взаимодействии с официальными инстанциями (милицией, судом, медицинскими учреждениями и т.п.) по поводу пережитого насилия;
- в силу принадлежности к какому-либо меньшинству (дискриминация по расовому, этническому признаку, в силу гендерной самоидентификации или сексуальной ориентации);
- в местах временного содержания или лишения свободы.

Для участников семинара Шоны Рассел, не знакомых или мало знакомых с нарративным подходом, в субботу 28 октября 2006 г. будет проведен предварительный бесплатный семинар «Введение в нарративную терапию», ведущие - Наталия Савельева и Дарья Кутузова. Участники семинара ознакомятся с основными теоретическими предпосылками нарративного подхода и базовыми техниками работы: экстернализацией, деконструкцией, пересочинением (re-authoring) и переструктурированием референтной группы (re-membering).

На семинаре Шоны Рассел будут отрабатываться навыки выявления точек входа в альтернативные жизненные истории; уплотнения альтернативных историй; объединения жизненных историй людей вокруг общих тем; выявления «отсутствующего, но подразумеваемого» в историях пострадавших; работы с метафорой пути и «ритуала перехода»*;
а также способы применения нарративного подхода для преодоления и профилактики вторичной травматизации и выгорания волонтеров и представителей помогающих профессий.

* перечисленные методики и навыки могут успешно применяться не только в работе с пострадавшими от насилия и жестокого обращения, но и с теми, кто являлся свидетелем насилия, чрезвычайных ситуаций и т.п.

Время проведения семинара – 11-12 ноября 2006 года с 10-00 до 18-00, о месте проведения будет сообщено дополнительно.

Стоимость участия – 100$ США при оплате до 01 ноября 2006 г., 3500 рублей при оплате после 1 ноября. Оплата наличными.

Запись на семинар по емэйл: narrapractice@yandex.ru или по телефонам:

8 903 525 55 40 (Наталия Савельева)

8 916 35 516 35 (Дарья Кутузова)

О нарративном подходе можно прочесть на русском языке на сайтах www.narrative.ru, www.narrativepsy.narod.ru

Москва, 25 сентября 2006 года

2006-06-03T17:41:39Z

Анонс тренинга!

25 сентября 2006 года в Москве состоится семинар ведущего специалиста в области нарративной медиации
Д-ра Джеральда Монка (Ph.D., профессор Государстенного Университа Сан-Диего, США).

Тренинг будет посвящён новому подходу к разрешению конфликтов - НАРРАТИВНОЙ МЕДИАЦИИ

К участию в тренинге приглашаются специалисты психологи, социологи, менеджеры по управлению персоналом, юристы, психотерапевты, медиаторы, социальные работники и студенты соответствующих специальностей.

Подробнее о ведущем семинара:

Dr. Gerald Monk is a Professor at San Diego State University and teaches courses in conflict resolution and counseling interventions. He has worked as a psychologist and mediator in a successful practice over the last 20 years. His specialty areas focus upon family counseling and divorce mediation utilizing narrative approaches.

Dr. Monk is a member of both the San Diego Superior Court Civil Mediation Panel and the San Diego Mediation Center. Dr. Monk is internationally known for his work with the development and application of narrative approaches to mediation and has taught numerous workshops on this subject in Austria, Canada, New Zealand, Iceland, Mexico, & the United States.

His recent co-authored text with John Winslade, Narrative Mediation: A New Approach to Conflict Resolution (2000), outlines the application of narrative approaches to managing family divorce and community mediation.

Link to personal website: http://narrative-mediation.crinfo.org/

Тренинг с Амандой Редстон (Великобритания)

2006-04-07T11:36:45Z

В Москве 13-14 мая будет проходить тренинг по нарративной практике.

"Работа с детьми в нарративном подходе"

Ведущая: Аманда Редстон (Великобритания) - семейный терапевт, супервизор, обучающий терапевт.

Аманда будет рассказывать о работе с детьми в нарративном подходе, а также показать возможности нарративной супервизии с использованием практики внешнего свидетельствования.

По окончанию тренинга выдаётся сертификат участия.

Стоимость участия: 3500 рублей.

Amanda is also based in the South West of England and works as a family therapist and counsellor in a GP practice in Devon. She is a qualified supervisor and trainer and teaches on Narrative therapy courses in the South West, London and Scotland as well as at Bristol University.
She provides supervision to individuals and groups in Southern UK as well as having a small private practice.

22-23 апреля (Москва)

2006-03-23T10:54:18Z

ЦЕНТР НАРРАТИВНОЙ ПРАКТИКИ

22-23 апреля 2006 года

Тренинг

«Нарративное самоисследование»

Ведущие: Ольга Тамбовцева и Наталия Савельева

Тренинг рассчитан на специалистов помогающих профессий (консультантов, психотерапевтов, социальных работников и психологов), которые интересуются постмодернисткими направлениями в индивидуальном и семейном консультировании.
Тренинг даёт возможность познакомиться с базовыми принципами, идеями и методами нарративного подхода через приобретение личного опыта исследования интересующих вас тем.

Метод работы: групповое самоисследование с использованием практики внешнего свидетельствования.

Количество участников: от 6 до 10 человек

Тренинг будет проходить 22-23 апреля с 11 до 16 ч.

Стоимость: 1500 рублей

Запись на тренинг и дополнительная информация у Наталии Савельевой

по тел. 8-903-525-55-40
или email: narrapractice (собака) yandex.ru

Подробнее о тренинге и методах нарративной практики
можно прочитать на сайте www.narrative.ru

Новая группа с 18 февраля

2006-02-09T11:38:40Z

Группа для тех, кто уже знаком с нарративным подходом и решил, что хочет применять нарративные идеи на практике.

Обучение ведётся в микрогруппе составом 6-9 человек.

Цель занятий этого уровня программы: развитие практических навыков нарративного терапевта

Например, таких как:

- понимание того, что такое "хороший" вопрос в нарративной терапии;
- умение вовремя его сформулировать и задать;
- способность задавать вопросы из позиции "не-знания";
- умение разнообразить способы проведения различных техник и приёмов;
- ведение терапевтического интервью с участием внешних свидетелей или рефлексивной команды.

Занятия по субботам с 11.00 до 18.00: 18 и 25 февраля, 11 и 18 марта.

Стоимость: 3500 рублей

Запись у Наталии Савельевой по тел. (495) 469-35-49

News

2005-11-12T15:26:27Z

интернет - сообщество нарративных терапевтов

narratoria и "NARRATIVE CONNECTIONS"

Все новости на нашем новом сайте

http://www.narrative.ru

Адрес тренинга

2005-10-05T20:22:05Z

23-24 октября с 10.00 до 18.00

Тренинг с основателем подхода

Майклом Уайтом

"СОВРЕМЕННАЯ НАРРАТИВНАЯ ТЕРАПИЯ"

Дом культуры "Юность", улица Дубнинская, дом 73а

Проезд: метро "Петровско-Разумовская", далее автобусами или маршрутками № 677, 179

или 10-15 минут пешком от ж/д платформы "Бескудниково" Савёловского направления

Карта:

Для иногородних участников рекомендуем проживание в гостинице "Лианозово", которая находится в 15 минутах ходьбы от места проведения тренинга.

Сайт гостиницы: http://lianozovo-hotel.narod.ru/

Если вы хотите заказать вкусный и недорогой ланч на тренинге ( в том числе вегетарианское питание), свяжитесь с Ольгой Тамбовцевой.

По всем вопросам, связанным с тренингом,
обращайтесь, пожалуйста, к Ольге Тамбовцевой:

тел.моб. 8 916 265 46 95
тел. дом. (095) 483 74 91

Изменения в расписании занятий нарративной группы

2005-09-08T01:17:06Z

Внимание!

Группа по обучению нарративной терапии будет проходить по СРЕДАМ с 19.00 до 21.00

Начало занятий: 14 сентября

Место занятий: м. "Маяковская", ул. Садово-Кудринская, 21

Все подробности у Наталии Савельевой по телефону: 469-35-49

Набор в новую группу

2005-04-01T17:24:40Z

Проект развития нарративной терапии в России

обучающая программа

“НАРРАТИВНАЯ ТЕРАПИЯ В РЕФЛЕКСИВНОЙ КОМАНДЕ”

Ведущие:

Наталия Савельева и Ольга Тамбовцева

Открыта запись в новые группы 1 и 2 уровня на март 2006 года

Занятия группы 2 уровня будут проходить 19 ноября, 3 и 17 декабря с 11 до 18 часов

Нарративная (повествовательная) терапия – это увлекательное и динамично развивающееся во всём мире постмодернистское направление консультирования. Этот подход основывается на представлении о том, что мы осмысливаем и строим жизнь на основе историй, которые рассказываем друг другу и самим себе. Личные нарративы вписываются в контекст широких историй нашей культуры.

Люди, приходящие на терапию, часто находятся во власти социальных стереотипов, которые создают проблемы и закрывают возможности для их решения. Для конструирования предпочитаемой личной истории формируется рефлексивная команда, которая выявляет и поддерживает полезные для этого знания, способности и умения человека.

Задачи программы:

- обучение базовым теоретическим идеям и техникам нарративной терапии Майкла Уайта;

- отработка навыков нарративного консультирования в рефлексивной команде;

- создание поддерживающей среды для развития профессионализма консультантов, работающих в нарративном подходе (супервизии, тематические дискуссии, групповые самоисследования профессиональной идентичности).

Программа ориентирована на психологов, социальных работников, студентов психологических отделений, имеющих желание заниматься индивидуальным и семейным консультированием в нарративном подходе.

Обучение ведётся в микрогруппе составом не более 15 человек.

По окончанию программы выдаётся сертификат Центра Европейского Психотерапевтического Образования.

Программа состоит из трёх уровней:

1 уровень: "Основы нарративной терапии" (12 часов, вечерняя группа: 14, 21, 28 сентября и 5, 12, 19 октября) Стоимость: 1500 рублей.

Тематика занятий:

Введение в нарративный подход
Экстернализация проблем
Стратегия деконструкции
Уникальные эпизоды и развитие альтернативных историй

2 уровень: "Развитие навыков через самоисследование: конструирование идентичности нарративного терапевта" (19 ноября, 3 и 17 декабря) - для прошедших 1 уровень программы или имеющих подготовку в области нарративной практики. Количество сессий зависит от количества участников (7-9 человек). Группа закрывается на первом занятии.

3 уровень: "Нарративная терапия в рефлексивной команде" (первая половина 2006 года) - для прошедших 1 и 2 уровень обучения. Вечерняя группа по будням, с 19 до 22.

Тематика занятий:

Применение командной работы, документации и писем для расширения предпочитаемых направлений развития
Введение в работу рефлексивных команд
Практика использования рефлексивных команд для супервизии
Практика работы с людьми, обратившимися за консультацией в рефлексивную команду

Получить дополнительную информацию о проекте развития нарративной терапии в России можно на сайте

http://www.livejournal.com/users/ru_narrative

Запись в группу у Наталии Савельевой по телефону: 469-35-49

Kurt Ludewig in Moscow

2005-03-16T15:32:56Z

ЦЕНТР ЕВРОПЕЙСКОГО ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

11-12 ИЮНЯ 2005 года

Тренинг с Куртом Людевигом в Москве

«Современная системная семейная терапия:
теория и практика с демонстрацией работы»

Курт Людевиг – доктор философии и дипломированный психолог, директор института системных исследований в Гамбурге, автор книги «Системная терапия: основы клинической теории и практики» (издательство «Verte», 2004).

На тренинге будет представлена терапевтическая практика, основанная на системной теории и конструктивистской теории познания. Представление о человеке в современной системной терапии базируется на принятии множественности человеческих миров и автономии человека. Образ действий терапевта всякий раз конструируется в соответствии с желаниями клиентов. Курт Людевиг будет сочетать теоретические блоки, видеозаписи терапевтических сессий, а также продемонстрирует «живую» работу с русскими семьями на тренинге.

Те, кто читает на немецком, английском или испанском языках, могут заглянуть на сайт Курта Людевига:

http://www.ludewig-homepage.de.vu/

Количество участников ограничено (30-35 человек)

По окончании тренинга выдаётся сертификат ЦЕПО.

Стоимость участия: 5000 рублей. Оплата при ранней регистрации на тренинг до 22 апреля – 4000 рублей.

Запись на тренинг у Наталии Савельевой по телефону: 469-35-49

или по email: narrapractice (sobachka) yandex.ru

Michael White in Moscow

2005-01-31T14:46:09Z

НАРРАТИВНАЯ ТЕРАПИЯ: СОВРЕМЕННЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

NARRATIVE PRACTICE: RECENT DEVELOPMENTS

Тренинг с основателем нарративного подхода
Майклом Уайтом в Москве / Workshop with Michael White in Moscow

23-24 октября 2005 года / October 23-24th 2005

Дата / Dates: 23-24 октября 2005 года / October 23-24th 2005

Время / Time : с 10.00 до 18.00 / 10 a.m. - 6 p.m.

Язык / Language : английский, с переводом на русский / English with traslation into Russian

Стоимость участия: 200 USD (при оплате до 22 апреля – 160 USD) / Cost for two days - 200 USD

Дополнительная информация на: www.narrative.ru

Регистрация заявок на: narrapractice (СОБАКА) yandex.ru
или по тел: 8 916 265 46 95 у Ольги Тамбовцевой

For more details contact Natalia Savelieva:
+ 7 903 525 55 40
or narrapractice@yandex.ru

Майкл Уайт, основоположник нарративной семейной терапии, начал свою профессиональную жизнь как механик. Но скоро понял, что предпочитает людей машинам, и занялся работой в сфере семейной терапии. Заинтересовавшись вначале теорией коммуникаций Грегори Бэйтсона, Уайт стал более внимательным к способам, которыми люди конструируют значения собственных жизней.

Развивая представление, что человеческие жизни организованы через истории (нарративы), Уайт стал полагать, что истории не только описывают жизнь, но и формируют её. Именно поэтому люди имеют интересную привычку воплощать истории, которые они рассказывают о своей жизни.

Нарративные терапевты свергают власть бесполезных историй через экстернализацию (отделение) проблем. Бросая вызов неподвижным и пессимистическим версиям событий, терапевты создают пространство, в котором могут обнаружиться новые, гибкие и более оптимистичные истории. Наконец, клиентов поощряют создавать окружение, которое поддерживает и помогает им выстраивать предпочитаемые способы жизни.

Инновационные размышления Уайта помогли сформировать основные принципы нарративной терапии, которая рассматривает более широкие исторические, культурные и политические контексты, влияющие на семью. В нарративном подходе, терапевты пытаются понять, как личные убеждения клиентов и их восприятие (иначе говоря, их нарративы), формируют их представления о себе и отношения с окружающими. Затем человека или семью поощряют восстановить жизненные нарративы таким образом, чтобы формировались более подходящие представления о себе и более эффективные взаимодействия с людьми.
Позиция Уайта, как лидера нарративной семейной терапии, основывается не только на его творческих идеях, но также и на его вдохновляющем упорстве в видении лучшего в людях, даже когда они потеряли веру в себя. Уайт известен своим постоянством в изменении негативных представлений и неустанным оптимизмом в развитии более здоровых интерпретаций жизненного опыта. Позитивное отношение Уайта к людям, несомненно, внесло свой вклад в его огромный успех как терапевта.

На тренинге Майкл Уайт представит свои новые идеи и исследования в области нарративной терапии. Его рассказы будут проиллюстрированы примерами работы и видеозаписями терапевтических интервью. Будут рассмотрены особенности применения нарративных практик в работе с индивидуальными клиентами, парами, семьями и сообществами.

Jill Freedman in Moscow

2004-10-24T19:59:20Z

11-12 марта 2005 года

“НАРРАТИВНАЯ СУПРУЖЕСКАЯ ТЕРАПИЯ”

Ведущая: Джилл Фридман (США)

20 января 2005 года: Обращение Джилл Фридман к участникам семинара

Дорогие коллеги,

Я воодушевлена возможностью приехать в Москву и работать вместе. Мне очень нравится работа с парами, и я надеюсь разделить её с Вами.

Мы начнём с рассмотрения теоретических идей нарративного подхода, особенно в области их применения к супружеской терапии. Однако, я планирую, что это будет семинар ориентированный на практику.
Мы посмотрим, как определённые идеи поддерживают и формируют определённые практики. Я предложу упражнения, способствующие освоению этих практик. Я покажу видеозапись моей работы, а также надеюсь провести демонстрационное интервью. Мы вместе поразмышляем об эффектах использования этих практик.

Помимо представления идей, я оставлю пространство для ваших вопросов и откликов. Я думаю, что интерактивный характер семинаров соответствует духу нарративной работы, так что мы сможем учиться друг у друга. Лично для меня, одним из удовольствий от семинара является опыт объединения с людьми, которые занимаются похожей работой. Я надеюсь, что даже за эти два дня мы все сможем испытать это ощущение общности, которое может стать очень поддерживающим в нашей работе после семинара.

Я надеюсь, что все участники семинара узнают, как организация терапии через нарративную и постструктуралистскую метафоры может обогатить нашу работу с парами.

Мы будем исследовать способы работы, которые:

- позволяют каждому партёру в паре наблюдать и размышлять о происхождении целей, намерений, ценностей и смыслов, которые возникают у партёра во взаимоотношениях;

- приглашают партнёров проверить, как доминирующие в культуре истории и установки могут влиять на их взаимоотношения (в США некоторые из этих доминирующих идей включают патриархат, гомофобию и идеи относительно успеха. Мне будет интересно узнать о доминирующих в вашем контексте культурных историях и идеях);

- поддерживают сотрудничество партнёров в переживании нового, удовлетворяющего опыта восприятия друг друга и взаимоотношений;

- помогают партнёрам создавать и поддерживать предпочитаемые идентичности друг друга.

Я хотела бы немного подробнее сказать о последнем пункте, касающемся предпочитаемых идентичностей, так как я особенно заинтересована в нём. Я рассматриваю идентичность скорее как проект, а не как данность. Это проект возникновения представлений о том, кем мы являемся, который развивается в наших взаимоотношениях. Это утверждение об относительной идентичности создаёт богатую почву для терапии пар. Мы можем сфокусироваться на историях пары, касающихся их совместной жизни и вкладе каждого в идентичность партнёра. Мы можем исследовать, за что один партнёр ценит другого, и как это влияет на способы самовосприятия человека. Мы можем исследовать предпочитаемое ощущение идентичности каждого партнёра, что способствует его формированию, и как быть уверенным, что во взаимоотношениях достаточно пространства для опыта сотрудничества.
Фокус в паре переключается с оценки «качеств» и «проблем» партнёра на то, кем каждый может стать через эти отношения. Мы также можем фокусироваться на том, какими могут стать взаимоотношения, если партнёры будут проживать предпочитаемые идентичности.

Я также хочу подчеркнуть практический характер этой работы. Идеи, которые я собираюсь представить, полезны в работе только с теми переживаниями, которые каждая конкретная пара находит проблематичными, или же в работе с рассказыванием и пересказыванием историй, которые конкретная пара находит значимыми.
Эти рамки и идеи, которые я хочу представить, не должны становится навязываемыми людям структурами, но должны соответствовать конкретной проблеме и развивать предпочитаемые истории идентичности пары.

Семинар будет построен на основе идей, описанных мною и моим партнёром Джином Комбсом в книге «Нарративная терапия с парами … и много чего ещё!», вышедшей в издательстве Далвич Центра.

Я жду нашей совместной работы.

С наилучшими пожеланиями,

Джилл Фридман

Тренинг фокусируется на применении идей и техник нарративной терапии в работе с супружескими парами. Будет рассмотрено влияние доминирующих в нашей культуре представлений о «хорошем» или «счастливом» супружестве на терапевтическую работу с людьми.
Участники получат возможность исследовать собственные представления о браке и интимных отношениях, а также развить практические навыки нарративного консультирования пар.

Джилл Фридман – семейный терапевт, супервизор, ко-директор Эванстонского Центра Семейной Терапии (www.eftc.info).
Проводит тренинги по различным аспектам нарративной практики во всём мире, выступает с докладами на национальных и научных конференциях.
В соавторстве с мужем Джином Комбсом написала много статей по нарративной терапии, а их первые две книги: «Symbol, Story, and Ceremony: Using metaphor in individual and family therapy» и «Narrative Therapy: The social construction of preferred realities» (в русском переводе «Конструирование иных реальностей») были рекомендованы Behavioral Science Book Service для обучения семейных терапевтов в США. Их третья книга «Narrative Therapy With Couples. . . and a Whole Lot More!» недавно вышла в Dulwich Center Publications в Австралии.

Джилл и Джин часто принимают гетеросексуальные семейные пары как ко-терапевты, одну треть терапевтической работы Джилл составляет консультирование лесбийских пар.

Стоимость участия:

4 000 рублей при оплате с 1 февраля до 01 марта 2005

Возможны скидки для групп студентов. Звоните.

Получить дополнительную информацию о тренинге можно на сайте:

www.livejournal.com/users/ru_narrative

или по телефонам:

145-34-54 (Анна), 461-10-49 (Татьяна), 483-74-91(Ольга), 216-46-94(Екатерина)

Список участников

Тренинг будет проходить в конференц-зале №3 гостиницы "Измайлово", корпус Гамма-Дельта.

Проезд: м. "Измайловский парк", далее пешком 3-5 минут до корпуса Гамма-Дельта, 3 этаж.

Регистрация участников с 9.30 до 9.55.
Начало занятий в 10.00, окончание в 18.00

информация от Гражины Будинайте

2004-10-04T16:40:04Z

Уважаемые коллеги!

Освободилось несколько мест на тренинге Ариэля Шломо "Семейная терапия, учитывающая различные культурные контексты" ("Culturally Sensitive Family Play Therapy ").

Тренинг состоится 7-10 октября 2004 года в Москве.

Все подробности на:

http://supporter.ru/news.phtml?id=111 и http://supporter.ru/news.phtml?id=112

По просьбе трудящихся :)

2004-10-02T22:37:47Z

Это коротенькое-коротенькое объяснение того, что такое нарративная терапия. Будет дополняться и изменяться пока не будет признано понятным и простым.

Цель - научиться доходчиво отвечать на вопрос: Что такое нарративная терапия?

Нарративная терапия ("повествовательная" от англ. narrative - история) - направление в консультировании и социальной работе, основывающееся на идее о том, что жизни и отношения людей формируются в процессе социального взаимодействия.

Понимание событий нашей жизни возникает из историй, которые мы рассказываем друг другу и самим себе. Одна и таже история может быть пересказана с разных точек зрения, и то, как это будет сделано, повлияет на восприятие, оценку происходящего и дальнейшие действия человека.

В каждой культуре существуют доминирующие представления о реальности, которые влияют на наши жизни. Такие широко распространённые представления называются дискурсами.
Дискурс - это система слов, действий, правил, убеждений и общих ценностей. Любой дискурс задаёт какое-нибудь определённое миропонимание. Можно сказать, что дискурс - это мировоззрение в действии.

Например: значение слова "человек" в предложении "все люди имеют равные права" в Декларации о Независимости США изменялось вместе с доминирующими в определённое время дискурсами. Когда создавалась Декларация о Независимости, это слово относили к белому, мужчине, землевладельцу, имеющему право участвовать в выборах. Теперь понятие "человек" ассоциируется с любым взрослым гражданином США, вне завимости от пола, цвета кожи и наличия собственности.

Часто дискурсы остаются невидимыми. Поэтому мы считаем некоторые знания "само собой разумеющимися" , а реальность "объективной" или "истинной".

В нарративной терапии мы выявляем те дискурсы (системы представлений о реальности), которые негативно влияют на нашу жизнь и поддерживают проблемные истории идентичности или отношений.

Отнесение проблем к определённому дискурсу помогает нам увидеть людей отделёнными от тех проблем, которые они испытывают. Сравните: "он злой и грубый" или "злость заставляет его говорить грубости".

Некоторые теории помещают проблему внутрь человека или систему взаимотношений между людьми. Нарративная терапия размещает проблемы внутри дискурсов конкретного общества.

Этот концептуальный сдвиг позволяет сделать влияние дискурса видимым. Те дискурсы, которые поддерживают существование проблемы, могут быть увидены, оценены и заменены на альтернативные, более подходящие человеку.

Бесплатное семейное консультирование

2004-09-06T20:43:20Z

Внимание!

Возможность индивидуального или семейного консультирования!

Работа может проводится в нарративном подходе или в системном семейном подходе.

Начало c 30 сентября в рамках супервизорской программы по системной семейной психотерапии в Институте Групповой и Семейной Психотерапии.

Супервизоры программы: Черников А.В., Варга А.Я, Жорняк Е.С.

Приём ведётся в центре Москвы по четвергам, в вечернее время.

Получить дополнительную информацию и записаться на консультацию можно в этом журнале.